Qu’est-ce qu’un format de cours Moodle ?
Format de cours et Moodle
Un format de cours est une manière de présenter le cours. Mais les termes « manière de présenter » sont bien trop vagues pour donner à voir la réalité de ce que cela recouvre dans Moodle :
Certains de ces formats sur Moodle sont orientés « structure » . Et sur d’autre plateformes LMS, le format peut-être plus orienté « activités et ressources « .
On distingue plusieurs formats de cours fournis avec une installation Moodle. Donc, ils détermineront la forme de la structure du cours, et par conséquent la forme générale de l’organisation de présentation du contenu à l’écran.
Le format retenu influe donc fortement sur :
- La navigation dans le contenu,
- L’organisation visuelle du cours,
- La capacité à présenter plus ou moins de contenu sans défilement,
- Les fonctionnalités et outils proposés.
Quelques formats de cours
Thématique, un format standard
Ce format est constitué de plusieurs « sections », et l’enseignant complète avec du contenu. Chaque section contient en principe un grain pédagogique indivisible.
Il peut très bien fonctionner lorsque l’organisation pédagogique du cours se présente en plusieurs chapitres ou « séances ». Mais pas si le contenu est long !
Le format hebdomadaire
C’est un format de cours similaire au format thématique, où chaque section est associée à une semaine.
La création de sections selon une semaine se fait automatiquement à partir de la date que vous configurez dans les réglages du format.
Il convient dans le cadre des formations qui suivent un calendrier scolaire.
Activité unique
C’ est le format Moodle orienté « activité et ressource » , car il présente une seule ressource ou d’une seule activité. Il est parfait si vous voulez arriver directement dans l’activité.
Donc, mobilisez le pour entrer directement dans le cours scorm par exemple.
Le format de cours Page
Du coté de la présentation et de l’ergonomie
Nous proposons un format de cours avec une structure de cours sous forme de pages hiérarchisées. Si je le souhaite, sur plusieurs niveaux.
Et une page peut avoir des sous-pages, un peu comme dans un livre avec des sous-chapitres.
Je présente donc mon contenu au choix sur toute la largeur de la page ou sur deux ou trois colonnes.
Je navigue via des flèches avant/arrière entre les pages, ou j’utilise un sommaire très pratique. Ou les 2 !
Du coté des fonctionnalités
Je diffuse des pages publiques, c’est à dire visibles sans connexion.
Au contraire, j’en réserve d’autres à des publics précis.
Ou que j’affiche si vous remplissez une condition, comme avoir fini quelques chose.
Er encore, je choisis si le sommaire présente des liens, ou se contente d’exposer le plan du cours.
Enfin, je décide si j’ affiche ou pas les flèches de navigation et/ou le sommaire. Donc c’est très flexible.
Pourquoi avoir créé ce format ?
Cinq bonnes raisons issues de notre expérience et de la demande de nos clients :
- Sur le plan cognitif : Je présente moins de lecture linéaire sur l’ écran, c’ est plus efficace,
- Stratégie : Je propose des pages avec des accès réservés, c’est essentiel que j’ai ce choix.
- Pédagogie : J’ai un de « plan de cours » et de navigation avec ce sommaire, c’est formidable
- Communication : Je propose en mode public les pages de mon choix, la page de garde de mes cours, par exemple.
- Ergonomie : Je peux placer des blocs ou je veux sur la page, fini les recherche !
Ce format est tout indiqué dans le cadre d’une présentation de cours pour la formation continue avec une présentation très léchée.
Plusieurs stratégies de navigation au sein des pages :
Le mode page me permet une avancée linéaire, ou en « entonnoir » sur le cours pour les apprenants/étudiants.
Idéal, si je souhaite mettre en œuvre un cours ou je suis obligé de franchir toutes les étapes que je demande.
Par exemple, je bloque le passage à la page de mon choix sur condition de résultat d’une activité notée.
Je navigue en cliquant sur les liens du sommaire, ou les flèches retour arrière/avant, qui tiendront compte de toutes mes règles.
Je peux au contraire laisser une circulation libre à mes apprenants entre les différentes pages.
Dans ce cas, mes utilisateurs cliquent sur le lien de leur choix sur le sommaire, et rejoignent la page, ou sous-page désirée.
Enfin, ma stratégie peut être une combinaison des deux approches précédentes.
Le format page est un format très professionnel et très ergonomique, avec de puissantes possibilités. Et je personnalise à mes couleurs.